Mapeando Causas e Efeitos da Tese

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A aula de hoje trouxe provocações diretas e cirúrgicas para o meu projeto, especialmente no momento de olhar para a estrutura do problema e para as tarefas que estamos desenvolvendo.


Saí do encontro com reflexões cruciais martelando na cabeça:

  • Preciso repensar o meu problema de pesquisa.

  • Já existem soluções de Inteligência Artificial aplicadas aos processos de mediação pedagógica nos cursos EaD da UFAL?

Essa checagem de realidade é indispensável para garantir a relevância da tese e evitar suposições. Além disso, o professor deixou orientações metodológicas bem claras sobre a construção do Diagrama de Ishikawa e os próximos passos do projeto:

  1. Conectar as causas: Preciso vincular diretamente as causas e subcausas identificadas no Ishikawa aos objetivos específicos da tese. 
  2. Atenção aos conceitos: Ficou o alerta importante para não confundir causa com efeito ao desconstruir o problema.


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